园林内发字【2017】12号

园林与生态工程学院

关于进一步规范教学工作的若干要求

自开展本科审核评估自查工作以来，发现了我院教学和管理工作中还存在着许多不足和问题，为进一步严格要求和规范化管理，我院特制订本文件，对教学和管理过程中涉及到的如试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告以及课堂教学等诸多方面，提出若干要求，具体如下：

一、试卷

1. 应根据大纲要求，认真研究命题范围、重点、难点。命题范围覆盖面要广，考题的深度应反映课程的基本要求，注重对学生基本知识、基本理论和基本技能的考核，要注重培养学生分析问题和解决问题的能力。考题不能低于大纲要求，不要出偏题、怪题。考题要经过试做，给出标准答案和评分标准，各个题目均需给出分值。所有课程均需拟出难度、题量相当的A、B两套试卷。

2. 命题要注意保证考试成绩分布合理。

3. 教师应严格按照评分标准评阅试卷，做到准确、公正，防止出现错评、漏评以及分值计算错误等现象。不准随意更改评分标准。试卷评完，任何人不得私自改动，若确需改动，则要求在改动处签字。

4. 每门课程的主讲教师要进行本门次课程的考试结果分析。

（1）分析学生考试成绩的总体分布情况，说明平时成绩的计入状况，分析平时成绩计入比例恰当与否。

（2）学生对基本理论、基本技能和综合应用能力的掌握程度，主要得分点与失分点情况分析。

（3）分析教与学两方面的成功及失误，今后改进的措施。

5.试卷由学院保存，保存期限为四年。按以下要求对试卷进行归档保存。

第一项：试卷封面

第二项：试题及标准答案

第三项：课程考试试卷命题审批表

第四项：考场记录单

第五项：学生成绩单

第六项：试卷分析统计表

第七项：学生试卷（按学号排序）

整理完成的试卷，要求于每学期初补考完成后，上交成绩的同时，交到教学办存档。

二、毕业论文（设计）

1.指导毕业设计（论文）的教师应具有中级及以上职称或博士学位，一名指导教师指导学生原则上不超过8人。

2.选题必须符合本专业的培养目标和培养要求，应与科研、生产和社会实践紧密结合，培养学生的工程意识与综合应用所学知识解决实际问题的能力。选题原则上一人一题。

3.选题结束，指导教师须填写毕业设计（论文）任务书，经学院审查同意后及时向学生下达。

4.学生应翻译一篇与毕业设计（论文）题目相关的外文参考文献，中文译文2500字左右；教师要做认真批阅。

5. 学生根据毕业设计（论文）任务书要求撰写开题报告，经指导教师审查通过后，方可进入毕业设计（论文）研究与撰写阶段。

6. 毕业设计说明书一般不少于5000字，毕业论文一般不少于8000字；参考文献不少于10篇（不含标准、设计手册），其中外文文献不少于2篇。

7. 毕业设计（论文）总文字复制比不超过30%的视为合格，其中，毕业设计中的基础资料部分不参加检测。

8. 毕业设计（论文）任务完成后，经指导教师同意，学院指定其他教师进行评阅，学生根据评阅意见修改后再次提交评阅。

9. 毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅人和答辩成绩构成，建议比例为3︰3︰4。

10. 毕业设计（论文）要按顺序装订，将封面、诚信声明书、评语、任务书、中外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录装订在一起。外文参考文献及译文、开题报告分别装订。图纸单独折叠。

11. 学生的毕业设计（论文）成果要按要求装订成册存放在学院，纸质资料须保存三年以上，电子版应长期保存。

三、实验报告、实习报告

1. 实验课教师和实习指导教师要全部保留每次课的实验报告和每次实习的实习报告，留存备查，保存期限为三年以上。

2. 实验课教师和实习指导教师要对学生的实验报告和实习报告认真批阅，肯定成绩，指出错误或不足。

四、课堂授课

1.教师讲课要符合大纲要求，内容丰富翔实，信息量饱满；积极采取启发式教学，师生互动，注重讲课效果；教师讲课的同时要加强对课堂纪律的管理，做好考勤。

2.老师上课要携带教案、讲稿、教学日历、教学日记、教材、大纲等各种教学文件。

3.PPT制作要图文并茂，信息量饱满，充分发挥多媒体教学的优势。

五、后续教学工作严格按照学校有关规定执行，各系组织教师认真学习研读以下文件：

1. 校政字（2016）72号河北工程大学普通本科课程考试管理规定（试行）

2. 校政字（2016）73号河北工程大学普通本科学生考试违规处理办法（试行）

3. 校政字（2015）16号河北工程大学普通全日制本科学生毕业设计（论文）管理办法（试行）

4. 校政字（2016）37号河北工程大学本科教学事故认定和处理办法

5. 校教（2007）1号河北工程大学教案和讲稿书写规范

6. 校教（2007）14号河北工程大学学生实习管理办法

7. 校教（2006）5号河北工程大学实验教学管理规定(暂行)

8. 校教（2007）13号河北工程大学实习基地建设与管理规定

六、责任落实

以上要求，大家要认真落实，从教师到各教学系、学院，要层层把关，层层负责，一旦发现问题，要层层追责，根据校院两级相关文件进行处理，绝不姑息。

通过本次教学审核评估的准备工作发现，很多问题出在对学校、学院相关文件执行不力，没能规范化管理，狠抓细节不够等方面。今后，在认真学习、理解上述文件的基础上，学院将狠抓落实，注重细节，严格检查，规范管理，对发现的问题及时总结，及时反馈，及时整改，借此机会提升我院教学及管理水平。

园林与生态工程学院

2017年9月6日

（共印7份）