园林内发字【2017】13号
园林与生态工程学院
专业建设、师资队伍发展、课程建设规划
根据学校、学院十三五规划以及学院发展现状，园林与生态工程学院经过多次研究讨论，形成了学院专业建设规划、师资队伍发展规划以及课程建设规划，作为我院今后一段时间发展的主要目标。具体规划如下：
一、 专业建设规划
现状问题：园林与生态工程学院目前有专业五个，分别是农学、植物保护、园林、园艺、设施农业科学与工程专业，其中设施农业科学与工程专业是2016年申请，2017年批复筹建的新专业，是集农业科学、环境科学、信息科学、机械科学等为一体的多学科交叉专业，是我校农工结合的示范性专业；园林专业起步晚，专业发展上，无论科研还是师资都比较薄弱；农学和植物保护专业，目前招生情况不容乐观，转专业人数较多，毕业生就业率均呈下降趋势，导致专业发展出现巨大瓶颈，如果不能很好解决，则将极大制约学院整体发展。
规划目标：适应国家发展战略和行业、区域经济社会发展需求，结合学校发展定位和自身特点，进一步优化专业结构和布局。加强设施科学与工程、园艺专业等生源好的专业建设，扩大招生规模，加强内涵建设，提高人才培养质量；改造或撤并传统农学类专业，适应产业发展需求，延长产业链，使之具有工程特色；调整部分专业培养方向，满足社会需求；培育和申报社会需求的新专业。
规划依据：
校政字（2017）28号-河北工程大学本科专业建设与评估办法
校党字（2017）7号-河北工程大学“十三五”事业发展规划
园林内发字（2017）3号-园林与生态工程学院“十三五”发展规划
二、 师资队伍发展规划
现状问题：园林与生态工程学院目前现有教职工69人。专任教师59人，其中教授10人，副教授27人，博士17人，硕士21人。河北省具有突出贡献的中青年专家1人，享受河北省政府津贴1人，河北省教学名师1人，河北省优秀专家出国培训人员2人，河北省岗位专家1人，河北省新世纪“三三三人才工程”人选1人，河北省中青年骨干教师1人，河北省优秀教师1人。但是，我院教师队伍还存在着较大问题，主要表现在低职称多、高职称少，低学历多、高学历少，年老的多、年轻的少，教学能力强得多、科研能力强的少，而且，博士数量偏少，教学水平和实践能力不一致。
规划目标：具体措施为加大博士引进力度，鼓励青年教师到企业锻炼，支持参加教学技能大赛，将教学质量测评结果与教师津贴挂钩。力争在“十三五”末，我院专任教师基本稳定在70人左右，其中拥有省级学科带头人1-2人，高级职称比例达到70%，培养、引进博士毕业生20人，具有博士学位的教师比例达50%以上，具有硕士以上学历达80%以上，具有出国学习、访问、学术交流经历的教师比例达10%以上。围绕我院重点发展学科研究方向，力争引进学科领军人才1-2名；计划培养高层次学术带头人2-4名，选送3-5名中青年学术人才到国内外访学、进修和合作研究；打造3-4支理论功底扎实、实践经验丰富、科研能力强的学术创新团队，实现学术队伍结构的优选优化。
规划依据：
校党字（2017）7号-河北工程大学“十三五”事业发展规划
园林内发字（2017）3号-园林与生态工程学院“十三五”发展规划
三、 课程建设规划
现状问题：学院重视课程建设，制定和及时更新课程教学大纲，坚持优先选用面向21世纪课程教材、“十五”国家重点教材、“十一五”规划教材，省部级获奖教材和教育部推荐的优秀教材和统编教材，在各项教学环节实施规范化管理，鼓励支持精品课程建设等等。但是，校院两级对优质课程资源建设的激励政策还不够到位，尚不能充分调动全院教师建设优质课程的积极性。部分专业教师存在重科研、轻教学的现象，认为课程建设体现不出个人的学术水平，不屑于投入大精力去做该项工作；个别教师对利用网络优质课程资源未能给予充分重视，还停留在传统的老式课堂授课的教学模式中。
规划目标：加强课程建设，优化课程设置、更新教学内容、创新教学方法。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，提高教学效率；加强新型课程、微型课程、实践课程建设。
（1） 课程按照专业培养方案的要求设置，规范课程名称和学时、学分，课程设置要支持人才培养目标和要求的达成，明确课程与培养目标和要求的对应关系。
（2）课程要具有完整的教学大纲，包括课程基本信息、教学目标和要求、教学内容与学时分配、必要的作业与实践环节、课程考核与评价、使用教材与参考资料等主要内容。
（3）有3个以上专任教师的课程，需组成课程组，设组长1名（根据需要还可设副组长1名），实行组长负责制。课程组组长即为课程负责人，课程组成员应包括课堂讲授、指导实验、助课等环节的教学人员。
（4）课程内容相关或相近的多门课程可组成一个课程组。课程组的组长是这几门课程的负责人，负责课程组所含课程的建设与管理。
（5）出台一些相关课程建设的激励机制，明确建设目标、责任和义务，加强优质课程教学资源建设的管理，加大课程建设的经费投入。
（6）根据我院专业建设和课程建设规划的要求，坚持编、选并重，加强教材编写工作，注重实践教学教材的编写。建立培养高素质、创新型人才需要的多层次的教材体系。
规划依据：
校政字（2017）27号-河北工程大学本科课程建设与评估办法
校党字（2017）7号-河北工程大学“十三五”事业发展规划
园林内发字（2017）3号-园林与生态工程学院“十三五”发展规划。
园林与生态工程学院
2017年9月8日
（共印7份）
